Matematickou gramotnost rozvíjíme úlohami, které vedou dítě/žáka k získávání dílčích výsledků, ze kterých docházejí k obecnému poznání.
Zaměřujeme se na situace založené na postupném odkrývání vztahů mezi zkoumanými věcmi (např. přidáváním, ubíráním, řazením a přemísťováním předmětů) a hledání různých cest k jejich řešení. Děti a žáci přitom rozpoznávají a třídí zkoumané objekty podle jimi zvolených kritérií, dílčí zjištění si přehledně zaznamenávají pomocí symbolů, přehledných tabulek, grafů či schémat. Z nich poté vyvozují odpovídající závěry.
Důležité je používání pomůcek, se kterými děti/žáci manipulují při získávání dílčích zjištění. K efektivnímu řešení úlohy mohou často pomoci dostupné digitální technologie.