Veďte děti k navrhování vlastních řešení a strategií s využíváním manipulativních činností a názorných pomůcek.
Vytvářejte prostor pro efektivní používání metody pokus–omyl a pro ověření správné interpretace.
Nabízejte dětem možnost názorného porovnávání pomocí manipulace, respektujte věk, tempo a schopnosti dítěte.
Pokládejte dětem otázky typu: Komu se podaří vložit do krabice více kostek? Proč to tak je? Jak to udělat, aby se mi tam ještě jedna kostka vešla?