V předškolním vzdělávání zatím nemluvíme o algoritmech, ale o posloupnostech pokynů, které následují za sebou.
V rámci činností rozvíjejících algoritmické myšlení bychom chtěli, aby dítě:
- Dokázalo správně seřadit obrázky v pořadí zadaném v úloze.
- Vyprávělo příběh na základě obrázků.
- Dokázalo zdůvodnit pořadí obrázků.
Náměty na tyto aktivity včetně obrázkových kartiček najdete v učebnici Algoritmizace s využitím robotických hraček (str. 9–17).