Nezapomeňte:
- Ve výukových situacích vyvažujme způsoby zadávání úloh: aby dítě mělo dostatek příležitostí samostatně se rozhodovat, jaké texty a postupy zpracování využije pro řešení problému (je to realističtější, než když mu vše připraví učitel, dopad na učení dítěte je proto trvalejší).
- Situace, při nichž děti pracují s autentickými texty, mají být pestré.
- Dítě má mít možnost konzultovat situaci a postupy i výsledky s dalšími žáky a až potom s učitelem.
- Využijte přirozenou dětskou zvídavost i zvědavost.
- Podporujte odvahu dětí a žáků (při řešení problémů s oporou o texty).
Než se pustíte do další lekce, zkuste s dětmi něco z toho, co vás v dnešním lekci o čtenářských situacích zaujalo!