1. Formulujte si hlavní otázku, na kterou hledáte odpověď.
2. Rozeberte téma a vyberte hlavní pojmy (obvykle podstatné jméno či fráze).
3. Identifikujte 1–2 synonyma pro každý hlavní pojem.
4. Kombinujte klíčová slova s operátorem AND a synonyma s operátorem OR, nebo jednoduše využijte rozšířené vyhledávání.
5. Využívejte specializovaných databází –> zadejte hledané slovo.
6. Zhodnoťte množství vyhledaných výsledků tisíce výsledků => vyhledávání je příliš širokéjen několik výsledků => vyhledávání je příliš úzké. V případě potřeby upravte vyhledávací dotaz.

1. Vyhledávat lze přes libovolný webový prohlížeč – Chrome, Firefox, Edge, Opera, Safari, … Dotaz lze zadat přímo do řádku URL adresy. 
2. Pokud chceme využít internetový vyhledávač, můžeme kromě Googlu využít např. Bing nebo Seznam.
3. Speciální weby a databáze
   • Český statistický úřad – data o ČR, která mají statistický charakter
   • Katastr nemovitostí – čí je který pozemek
   • IDOS – dopravní spojení
   • Fotobanky – obrázky s licencí CC0 – Unsplash, Pexels, StockSnap.io
   • Odpovídací nástroj – Wolfram Alpha
   • Databáze videí – ČT EDU
   • Databáze výukových materiálů – EMA RVP.CZ

• aktuálnost – Kdy byla informace publikována? Je důležité to vědět?
• relevance – Jak důležitá je informace pro naše potřeby?
• autorita – Kdo je autorem a jaká je jeho odborná způsobilost? Pracuje pro seriózní instituci? Byla informace publikována v recenzovaném zdroji?
• přesnost – Jak spolehlivá je informace? Chybí citace? Jsou zde pravopisné chyby?
• účel – Jde o dobře vyvážený nezávislý výzkum, nebo jsou informace určené k prodeji produktu či myšlenky?

1. Na internetu najdeme nástroje na vyhledávání obrázků (např. Google, Bing), kde můžeme zadat potřebné parametry:
   • velikost, barva, typ, licence k použití.
2. Velké množství obrázků zdarma je ve specializovaných bankách (např. https://pixabay.com/, https://unsplash.com/, https://stocksnap.io/, https://commons.wikimedia.org/, …).
3. U použitých obrázků nezapomeňte uvést typ licence, nejčastěji je to Creative Commons (varianty licence CC).
4. I u obrázků můžeme dohledat či ověřit původní zdroj – článek.

V českém jazyce je na internetu jen omezené množství informací. Pomáhejte dětem formulovat dotazy a klíčová slova i v cizích jazycích, zejména v angličtině. 

Získáte tak více výsledků vyhledávání. Například na dotaz „omalovánky koloběh vody“ dá Google 26 odkazů, na dotaz „water cycle colouring“ dá Google 12 400 odkazů. (vyzkoušeno 14. 7. 2020)

Existují také služby na internetu, které jsou schopné překládat celé webové stránky i PDF dokumenty (https://translate.google.com/, https://www.bing.com/translator, https://www.prekladac.cz/).

Využívejte zdroje a informace i z cizojazyčných webových stránek pro učitele a využijte jejich základní překlad pomocí překladačů (například přenositelné objekty na portálu LRE nebo odborné texty pro učitele v angličtině – například tipy na hledání pro učitele.

Na volně přístupném internetu není vše. Žáci by měli být schopni kombinovat výsledky online vyhledávání s vyhledáváním z jiných médií (knihy, tisk, kroniky, placené databáze…).

Například knihovny stále obsahují poznání, které není digitalizováno, a přitom může být užitečné. 

Součástí výuky musí být i ochrana duševního vlastnictví, legálnost a etika na síti. Žáci by měli vědět, že sledováním oblíbených seriálů z pokoutných webů je za hranou etiky, byť to v některých zemích nemusí být nelegální.

Vyhledávač Google nám umožňuje využívat i rozšířené vyhledávací nástroje (nastavení – rozšířené vyhledávání), které nám dovolí lépe specifikovat kritéria vyhledávání.

Prozkoumejte tipy pro vyhledávání přímo v Google nápovědě. 

Vyhledávač Google nám také umožňuje v Nastavení zapnout Bezpečné vyhledávání. Jak tento filtr funguje, se můžete dočíst přímo v Google nápovědě.