Nabízejte žákům úlohy inspirované reálnými problémy, které budou řešit pomocí dílčích zjištěných výsledků.
Nechte žáky ve skupině plánovat a zaznamenávat vlastní badatelské postupy a řešení. Často vás překvapí, s jakými nápady přijdou. Přirozená zvídavost pro ně bude hnacím motorem.
Digitální technologie je budou ještě více motivovat k tomu, aby přicházeli věcem na kloub. Dejte jim k tomu volnou ruku, bádání jim pak půjde ještě o něco více „od ruky“.