Podařilo se začlenit do výuky žákovský výběr textu? Skvělé!
Zkuste navázat shrnutím, jak se žákům text četl. Můžete využít některou ze zajímavých metod:
Průběžné čtenářské záznamy:
- Jak se mi četlo? Jak jsem se cítil?
- Co mě v přečtené části zaujalo?
- Změnilo se u mě něco po přečtení textu? Co? Proč?
Podvojný deník:
- doslovný výpisek z důležité nebo zajímavé části doplněný o žákův komentář, myšlenku,
- podpora reflektování čtení a emocí z něj.
Literární dopisy:
- dopis spolužákovi o čtenářském zážitku (úvaha nad dějem, postavami, ...),
- lze si „dopisovat“ dlouhodobě.
Doporučujeme:
Nezapomeňte, že zajímavé odkazy pro vás sbíráme v knihovně!