Jak aplikovat v základní škole

Budeme pracovat s oporou o kartu „I věci mohou vyprávět“ e-publikace PPUČ:

• I věci mohou vyprávět (strana 280) - z e-publikace 49 námětů pro rozvoj čtenářské, digitální a matematické gramotnosti na 1. stupni základní školy  (PDF, 54MB)

Představte si, že se chystáte se žáky 1. stupně na exkurzi do nějaké paměťové instituce, třeba muzea… Výborné bude, když si své nápady zapíšete.

1. Stanovte jeden cíl exkurze – co se mají děti naučit a je to to nejdůležitější (opravdu jen jeden, je to důležité!).
2. Rozmyslete si bodový scénář exkurze.
3. Promyslete důkazy o učení, které zařadíte, aby mohli žáci sledovat své učení a viděli, jak se blíží k cíli exkurze.

Vrátíme se teď k bodu 3. Zkuste si odpovědět na tuto otázku: 

Umožňují vámi uvedené důkazy o učení žákům sledovat rozvoj jejich čtenářské gramotnosti? Umožní jim zamyslet se nad tím, co by ještě potřebovali zlepšit?

Myslíte, že ano? Výborně, pojďte se tedy inspirovat tím, jak jsme cíl, scénář a důkazy o učení připravili my