V procesu vzdělávání se všichni dopouštíme chyb.
Zkuste se nad chybou zamyslet. Jak ji vnímáte? Souhlasíte s níže uvedenými výroky?
- Chyba není vždy nežádoucí. Může být užitečnou zkušeností.
- Chybu lze využít jako prostředek k učení, možnost k posunu, zlepšení.
- Při včasné analýze vede k hlubšímu porozumění.
- Neupozorňujeme děti na chyby, ale podněcujeme je, aby si chybu našly samy a vysvětlily, proč ji udělaly.
- Je potřeba analyzovat, pojmenovat, pochopit příčinu chyby.