Co bychom si měli uvědomit

Učte děti posoudit, které informace a data jsou třeba k úspěšnému zvládnutí úlohy. 

Chybějící informace učte děti získávat „ústně“ (například doptáním se) nebo z různých médií (encyklopedie, učebnice, beletrie, digitální informační zdroje atd.).

Stejně tak pracujeme s různými formami textu, ze kterých děti informace extrahují (tabulky, grafy, obrázky, videa atd.).

Z pohledu matematické gramotnosti vnímáme práci s informacemi jako:

• dovednost využít informace z ústního projevu a různých médií (encyklopedie, učebnice, beletrie, digitální informační zdroje atd.) k řešení problému, a to nejen ve výuce matematiky, 
• schopnost rozlišit podstatné informace od nepodstatných; pátrat po informacích, které chybí, nebo kterým dítě nerozumí, je zásadní pro efektivní učení.