
Žáci si mohou povídat o různých důsledcích počasí:
„Co dělají dispečeři na letišti, když se blíží tornádo?"
„Co dělají složky integrovaného záchranného systému,
když se akumulují vydatné srážky v podhorských oblastech a hrozí ztráty na životech a majetku?"
Mohou vyhledávat další informace (v knihovně, na internetu...). Zároveň je mohou prakticky řešit.
Situace se hodí například na 2. stupni v přírodovědných předmětech.